GCR@SEAN

会場　「生きがい工房」

修了認定者　9名 

・"子どもの力を信じる"を思いながら、子どもの前に立っていましたが、社会の中で"子ども"が置かれる状況を考えたとき、出会う大人によって"権利"を守れる・守れないが決まるのだと改めて認識しました。選べない環境の中でも、知識を得ることで権利があること、守ってもよいのだと知り、それができる社会になるために必要なことは何だろう。

＜1日目＞ 

１．学びたいことを各自で明確にする

２．各自の意見・知識経験を積極的に伝えあう

３．発表は意思表示をし、終わりを明確にする
４．相手を尊重し、聴く

＜2日目＞ 

１．自分がジェンダーにとらわれない生き方をする

２．ジェンダーや人権について、ともに学び考え続ける

３．社会的資源の情報を提供する

４．子どもの力を信じ、気持ちを尊重し、生き方の選択を応援する

５．学んだことを一人でも多くの人に伝え、疑問を投げかけ続け、社会の意識変革を目指す

会場　延岡市川中コミュニティセンター　大会議室

修了認定者　19名 

 ＜修了生の感想＞ 

・ジェンダーの刷り込みがいかに男女の思考や行動に結びついて影響を与えているのかを考えると怖い。それゆえ子どもをエンパワーする大人の責任は重たく、一人ひとりの意識改革と実践が求められると実感する。

・2日間の講座を受ける前は全く意識していなかったこと、「ジェンダー」という言葉が色々なことに関わっていること、受ける前と受けた後では物の見方、考え方、人に対する気持ち、自己の発言や行動、すべてが毎日少しずつ、子どもと一緒に脱学習、まずは自分からしていきたいと思います。

・卓上で学ぶだけでしたら理解したような気になりますが、実際に自分が行動すると思って考えると、理解が不十分な点、考えが思い至らない点がよくわかりました。普段どれだけ何も考えずに行動しているか、自分を省みることができました。

＜1日目＞ 

１．世代・性別の違いを超えて受け入れる

２．人の話を最後まで傾聴する

３．発言しやすい雰囲気を作る
４．「私はこう思う」と伝える

５．自分の気づきを大切にする

＜2日目＞ 

１．子どもととことん話せる環境をつくろうや

２．私たちは属性にとらわれない

３．多様なセクシュアリティを尊重する

４．子どもと一緒に脱学習を続けよう

５．性別にとらわれない生き方に関する情報を発信する

会場　SEAN「生きがい工房」

修了認定者　７名 

 ＜修了生の感想＞ 

・知っている事がある、ないではなく新鮮でした。
ルールを自分で決める学びを深めるという目的を持って、考えていくと、
そんなに難しいことではない（言葉）にすると、しかし、行動につなげていくことが
大切なのだと思いました。
・5カ条を血肉にしていく、自分のものにしていくためには勉強を続けねば。
皆さんの意見、発言、2日間のワーク、理解がついていけず、
大変難しかったですが、苦しかったけど楽しかったです。
濃い2日間でした。
・性別による言葉かけの違いから、女の子・男の子の特性のようなものに
育てていったのかと驚きでした。
大人の関わり方5カ条にはとても悩みました。
今後、日々の生活の中で、今までと違う視点で見るものが
楽しみでもあり、もしかしたら悩みの種になるかもしれません。

＜1日目＞ 

１．ありのままで積極的にかかわる

２．人の話、意見をしっかりきく

３．怖がらずに議論する

＜2日目＞ 

１．ありのままの姿を認める

２． 大人がジェンダーバイアスに気づき、行動を変え、環境要因に働きかける

３．情報や大人としての願いを伝える

４．様々な体験から考える力、選びとる力を育てる

５．子どもの選ぶ権利を尊重する

協働開催　一般社団法人 八尾市人権協会

会場　プリズムホール　４F研修室

修了認定者　15名 

 ＜修了生の感想＞ 

・何気ない言葉・一言が積み重なると、知らない間に『男』『女』とは！などのジェンダーを作り上げてしまうんだと思うと、本当に自分のフィルターを知ることの大切さを実感。
・お疲れさまでした。2日間、頭を使いたくさん考えました。パンク中です。自分としては、ジェンダーにものすごくひっかかる人生を歩んできたので、自分の子どもには、性別にはこだわらず育んできたつもりですが、まだまだ、とらわれている自分に気づきました。これから、どうしようという所でございます。
・依存からの自立、目からうろこでした。5か条（をまとめ上げることは）、難しかったですが、素晴らしいものができてよかったです。実践していきたいです。なぞがとけた部分、おとせた部分、おとせてない部分いろいろですが、この2日で得たものは大きい実感があります。気づきの2日でした。また、つながれることを楽しみにしています。
・自分の思い、考え方を発言すること、違ったっていいし、確かめたっていいし、聞いていたっていいし、という安心の場であった！「安心な場を、子どもにつくること」を難しいと捉えずに、議論を重ね実現できる。
自分の価値感（観）は、まずは私が受入れ認める。感情も受けとめる。その上で、考え、行動する。
私の責任とは、子どもも私も、安心の場において、想いを語り、子どもが自分の生き方をみつけていけるよう寄り添い続けること。

＜1日目＞ 

１．尊重

２．傾聴

３．守秘 

４．感情・意見をI（アイ）メッセージで表現する
５．分からないことや疑問を素直にたずねる

６．意見の違いをおそれず受けとめる

７．これからも話せる関係をつくる

＜2日目＞ 

１．存在そのものを無条件に受容する

２．子どもの考えを聴き、一緒に考え、自己決定を尊重する 

３．子どもを権利の主体とするロールモデルに自分たちがなる

４．自分の中のフィルターに気づき、社会のジェンダー規範に敏感になる

５．ネットワークで学び続けて、多様性が認められる社会をつくる